培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，通過系統(tǒng)的藝術(shù)教育學(xué)習(xí)，使學(xué)生扎實掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備感知、鑒賞與創(chuàng)造美的藝術(shù)作品的核心能力，同時培養(yǎng)較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，形成過硬的職業(yè)綜合素質(zhì)與行動能力，培養(yǎng)目標(biāo)面向教育行業(yè)的藝術(shù)教育領(lǐng)域、小學(xué)藝術(shù)教育教師崗位(群)，能夠從事小學(xué)藝術(shù)教育等工作的高素質(zhì)教育工作者。

主要課程：

　　心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、教師口語、舞蹈基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、音樂基礎(chǔ)、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師職業(yè)道德等課程、藝術(shù)概論、中外藝術(shù)簡史與作品鑒賞、歌曲彈唱、小學(xué)藝術(shù)教學(xué)、兒童舞蹈、兒童戲劇、中國民間美術(shù)、小學(xué)美育等課程。

就業(yè)方向：

　　小學(xué)藝術(shù)教師：小學(xué)教音樂、美術(shù)等，組織活動與教研;

　　校外藝術(shù)教師：培訓(xùn)機構(gòu)教少兒藝術(shù)，研發(fā)課程;?

　　學(xué)前藝術(shù)崗：幼兒園做藝術(shù)啟蒙與環(huán)境創(chuàng)設(shè);?

　　相關(guān)服務(wù)：參與藝術(shù)教育產(chǎn)品研發(fā)，或在社區(qū)、鄉(xiāng)村做公益藝術(shù)服務(wù)。